您当前的位置:网站主页 >  教学科研 >  教学研究

如何在律动中培养幼儿的创造性

   “创造性律动”是指让幼儿在音乐的感染下,身体随着旋律的起伏自由地富于个性和创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的身体动作。这样的身体动作是在教师的引导下,幼儿通过积极探索而创编出来的。其中包括为歌曲创编动作、创编模仿动作、舞蹈动作及欣赏成品音乐创编动作等。创造性律动不仅有利于幼儿音乐能力的发展,也能对他们身心的发展产生良好的影响。

    一教研主题:

      律动教学中如何引导幼儿进行创造力的表现

    二、教研目的:
  通过教研,让老师们知道什么事“创造性律动”,以及 如何在律动中培养幼儿的创造性  

 三、活动时间

    2016年3月24日

    四、活动人员

主持人:张琴

    参加人员:全体教职工

    五、活动形式:
    讨论交流、分享式研讨、互动、
  六、活动过程:
   第一部分:播放音乐,提出问题

第二部分:讨论交流

     1.什么是创造性律动

     2.如何在律动中培养幼儿的创造性
    第三部分:全体教师互动

    以《七士进阶》为例,创造出不同程度的律动

七、活动总结

      培养幼儿在律动中的创造性不是一朝一夕的事,而是一个长期学习的过程,我们可以通过日常活动对孩子进行音乐的熏陶,选择适当的音乐引导幼儿创编动作,提高孩子对音乐的感受、理解、表现和动作技能。相信只要坚持,我们的孩子一定会积极地融入到律动活动中。


 

 

 

                               新城镇中心幼儿园

                                2016年3月24日